50. – 70. léta 20. stol.
spojení keynesovy makroekonomické teorie s nově vytvořenou teorií hodnoty a rozdělování
úzce navazuje na učení Keynese
uznává problém efektivní poptávky
prohlubuje kritiku neoklasicismu a jeho odnoží
zdůrazňuje problém nejistoty při predikci hospodářského vývoje
Vývoj:
Starší větev
italsko-cambridgeská škola
soustředili se na dynamiku růstu při plné zaměstnanosti
M. KOLDOR, J. ROBINSONOVÁ, L. L. PASINETTI, R. KAHN, P. GAREGNANI
problematika růstu a rozdělování
Mladší větev
teorie peněz (P. DAVIDSON, H. MINSTY, „WEINTRAUF“)
hl. obsah
odmítnutí Walrasova modelu všeobecné tržní rovnováhy
fungování ekonomiky v reálném historickém čase
Žádné komentáře:
Okomentovat